芬兰印象_全球代理

芬兰印象

近日，看了“草民老祁”自制的DVD和兰小平的PPS，均是有关他们5月“北欧之行”的旅游观光片，内容丰富，制作精致。片中，老祁一句旁白“你知道吗？芬兰40年前还是一个贫困的小国？”，引发了我对当年赴芬兰考察的回忆。那次考察，留给我们最深的印象即是芬兰如何从一个贫穷小国发展成为世界强国。

1998年9月，在中国科协副主席刘恕的带领下，我们一行7人赴芬兰进行为期12天有关继续教育的考察。前往芬兰国会、教育部、国家技术发展中心、赫尔辛基技术大学、诺基亚公司和Desearch农场，以及当年设在芬兰的国际继续工程教育协会总部、欧盟常驻芬兰办事处和我国驻芬兰大使馆。考察期间，还参加了欧洲工程教育协会年会。

图1、考察团与米莉亚老师在赫尔辛基技术大学

图2、考察团与王廉大使在我国驻芬兰大使馆

回国后，由我执笔整理了考察报告，题目是《从芬兰的发展看“科教兴国”的作用》。刘恕副主席对考察报告非常满意，当即表示报送中央。

考察报告介绍了芬兰政府、高等院校、研究院所、企业及中介机构在国家发展中发挥的具体作用，提出了值得我国学习借鉴的成功经验，即：

1、“科教兴国”的经验；

2、“产学研结合”的经验；

3、“积极参加国际合作，利用世界资源发展”的经验；

4、“从全球经济发展考虑企业决策”的经验等。

芬兰，就其具备的客观条件来看是非常有限的：人口少，只有500万；地理位置差，近1/3国土在北极圈内；自然资源贫乏，除森林以外，地下无可开发的资源；传统产业单一，主要是森林工业，曾被称之为发达国家的“大屯”。在历史上，芬兰曾被瑞典统治长达600余年，后隶属于俄国，1917年12月芬兰共和国宣布独立。

近几十年，芬兰经济腾飞，在我们考察时，已跻身于发达国家第15位。其成功的主要原因一靠科技开发，二靠教育，是“科教兴国”的成功典范。

芬兰实行全民教育和免费教育政策，并实行终身教育战略。成年人中接受过高等教育的占60-70%，没有高中以下文化的人。1989年，国际继续工程教育协会在北京成立，芬兰代表积极争取，促进国际协会总部设在了赫尔辛基，从而使芬兰成为国际继续工程教育活动的中心。芬兰信息技术的发展又推动了教学手段的改善，当年全国每千人接受远距离教学的人数比世界高出一倍。这样高的民族文化素质和先进教学手段，为其接受和发展高新技术，迎接知识经济挑战，奠定了雄厚扎实的人才资源基础。

图3-4、1998年欧洲工程教育年会在赫尔辛基技术大学召开

图5-6、赫尔辛基技术大学图书馆

在科技开发上，芬兰一方面不断增加经费投入，1997年用于科技开发的经费已占国民经济总和的2.7%，超过了美国和日本；另一方面，将科技开发与产业发展紧密结合，无论改造传统产业，还是发展新兴产业，均瞄准世界高技术发展趋势，促进不少企业在短期内一跃进入世界高技术产业行列。

为摆脱资源经济，芬兰政府于70年代开始实行传统产业和高新技术产业并重发展的战略，从全球经济发展决策，选择电信产业为突破口；80年代，芬兰放开电信服务市场，引进竞争机制，让市场推动企业发展和科技进步；90年代，芬兰电信制造业进入飞速发展时期，使芬兰终于摆脱了单一依赖资源的产业链，形成了以技术创新为推动力的产业链，并占领了国际市场。

诺基亚公司的发展得益于国家经济战略的转移。该公司成立于1865年，是一家私人企业，初建时为林业造纸厂。在上世纪中叶进行产业调整时，适时舍弃了正在生产且销路较好的产品，卖掉了除电信、移动电话、多媒体以外的所有子公司，致力于电信领域的发展，一举获得成功。公司重视研究开发工作，1997年用于研发的经费占净销售额的8.7%。我们前往时，新产品已经开发到2003年（即5年后）。公司重视人力资源开发，全球员工36000人中平均年龄32岁，大学以上学历占2/3，并采取多种手段培训员工。当年，其核心研究所还吸引了我国十几名青年科技人才。

图7、诺基亚移动通讯第一代产品

芬兰在“科教兴国”方面给予了我们极深的印象。

此外，芬兰已跻身于世界强国，但我们当年所到之处没有豪华之感，有的只是返璞归真、回归自然、和谐宁静。赫尔辛基技术大学会议厅的外观给我们的印象是“森林大屋”，LappiRaviwtola餐馆给我们的印象是“森林小屋”，Desearch农场的温馨休息区和诺基亚公司大厅的船帆，以及国会大厅的简朴、我国驻芬兰大使馆后门的乡间景色都让大家感慨万分。联想那句俗语“宁静以致远”，也许正是这种宁静的环境，有利于他们用战略发展的眼光看问题并采取有效的前瞻行为。

图8、赫尔辛基技术大学会议厅外观图9、Lappi Raviwtola餐馆

图10-11、Desearch农场休息区

图12-13、诺基亚公司大厅